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Compiti generali delle funzioni strumentali
a) operare nel settore di competenza stabilito dal Collegio Docenti;
b) analizzare le tematiche che il Collegio Docenti ha affidato alle funzioni strumentali;
c) individuare modalità operative e organizzative in accordo con il dirigente scolastico;
d) ricevere dal dirigente scolastico specifiche deleghe operative
e) verificare il raggiungimento degli obiettivi prefissati e relazionare sul suo operato al Collegio Docenti;
f) pubblicizzare i risultati.
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Accoglienza e Orientamento
prof.ssa Lorenza Bertacchi
e-mail: lorenzabertacchi@virgilio.it
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L'attività di orientamento formativo da tempo occupa una fetta importante del lavoro didattico ed educativo del nostro Istituto data la sua valenza nella formazione dei ragazzi considerati come persone con le loro esperienze, emozioni, sentimenti adolescenziali e come studenti pronti a mettersi in gioco e ad accogliere il sapere a volte con alcune riserve sia legate all'età, sia ad eventuali difficoltà oggettive.
La funzione strumentale preposta ad occuparsi di tale percorso educativo e didattico, potrà rendere più forte ed efficace la valenza educativa del nostro Istituto perseguendo i seguenti obiettivi:
1. coordinare momenti di progettazione e sviluppo dell'attività nel corso del triennio;
2. favorire il passaggio dalla scuola primaria a secondaria;
3. tenere i contatti con realtà esterne all'Istituto che contribuiscano all'arricchimento formativo dei ragazzi;
4. coordinare percorsi formativi;
5. organizzare momenti di incontro con le scuole secondarie di secondo grado.
6. aiutare i ragazzi a compiere una scelta consapevole dell'Istituto di scuola secondaria che frequenteranno.
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Integrazione Promozione Successo Scolastico
prof.ssa Maristella Forni
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1. Interventi e servizi per gli alunni in situazione di disagio e diversamente abili.
Nello specifico la funzione strumentale svolge il seguente ruolo:
- collabora con il D.S. nell'organizzazione interna dell'istituto per quanto riguarda le risorse ed il personale destinati ai progetti di integrazione degli alunni con disabilità;
- coordina l'azione degli insegnanti di sostegno attraverso riunioni di commissione, incontri informali e indicazioni;
- coordina i rapporti con l'ASL, con gli specialisti della "La Nostra Famiglia", con i servizi sociali e con il servizio di psicologia scolastica;
- coordina i progetti di continuità a favore degli alunni diversamente abili nel passaggio ai diversi ordini di scuola;
- segue i consigli di classe laddove vi siano casi di dislessia ,disgrafia, discalcucalia certificati e si accerta che vengano seguite tutte le indicazioni metodologiche e messe in atto tutte le strategie indicate dalla diagnosi dello specialista.
2. Accoglienza,integrazione ed inserimento alunni stranieri.
Nello specifico la funzione strumentale svolge il seguente ruolo:
- predispone schede di rilevazione delle componenti linguistiche ed eventuali altre abilità di base dell'alunno straniero neo- arrivato;
- promuove ed attiva laboratori linguistici individuando risorse interne ed esterne e facilitando, dove necessario il coordinamento tra gli insegnanti che fanno alfabetizzazione;
- stimola alla realizzazione di progetti di integrazione aventi lo scopo di diffondere il principio dell'intercultura'la conoscenza degli stili di vita e delle tradizioni dei paesi del mondo.
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Nuove Tecnologie e Multimedialità
prof. Maurizio Corsaro
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1. Supporto ai docenti nell'uso delle tecnologie nella didattica (consentire la più ampia conoscenza, formazione e utilizzo delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione.);
2. ricerca e diffusione di software e contenuti digitali multimediali di supporto alla didattica delle discipline (fornire consulenza agli insegnanti per l'uso di materiali didattici audiovisivi e multimediali che integrino le lezioni e affianchino il libro di testo);
3. attività di sportello per docenti per l'utilizzo di software specifico per le LIM;
Consulenza per l'ottimizzazione di hardware e software per il laboratorio multimediale e le LIM (lavagne interattive multimediali);
4. attività connesse alla valutazione degli esiti dell'attività didattica e dei processi di apprendimento (realizzare eventuale registro elettronico e immissione in rete di documentazione specifica);
5. coordinamento, gestione e diffusione organizzata delle informazioni e di materiale didattico tramite il sito web dell'istituto;
6. utilizzo del sito per l'apprendimento a distanza (e-learning).
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Elaborazione e monitoraggio P.O.F
Insegnante Barbara Brunelli
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La funzione si propone di:
1. monitorare l'efficacia del pof in vigore;
2. integrare o progettare eventuali aggiunte e/o modifiche;
3. avviare forme di valutazione del sistema in relazione al servizio erogato;
4. analizzare le eventuali innovazioni normative;
5. curare la redazione del pof. per l'a.s. 2009/10.